Chi siamo

Dott.ssa Gaia Iori

Psicologa, Psicoterapeuta 

Mi occupo della diagnosi e del trattamento psicoterapico dei principali disturbi dell’età dello sviluppo fino alla giovane età adulta e della valutazione dei disturbi specifici dell’apprendimento (DSA). Opero in ambito clinico e scolastico, collaborando con le scuole di ogni ordine e grado di Modena e provincia, dove ho maturato esperienza specifica più che decennale  in progetti specifici per ragazzi, insegnanti e genitori sul tema delle difficoltà scolastiche e dsa. Tengo corsi per genitori ed insegnanti sui disturbi dell’apprendimento ed altri disturbi evolutivi.
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Dott.ssa Sara Rosini 

Logopedista

Sono esperta nella prevenzione, valutazione e trattamento delle difficoltà della comunicazione e del linguaggio. Mi occupo inoltre dei disturbi dell’apprendimento della lettura, della scrittura e del calcolo, delle funzioni cognitive e delle funzioni orali come la disfagia (difficoltà di deglutizione). Ho conseguito un Master sulla valutazione e il trattamento dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento e uno sulle difficoltà di deglutizione. Da qualche anno svolgo progetti nelle scuole occupandomi di prevenzione delle difficoltà di letto-scrittura nella scuola dell'infanzia e di potenziamento alla primaria.
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Dott.ssa Carlotta Begnozzi

Psicologa

Con formazione specifica nell'ambito dei disturbi specifici dell'apprendimento (Master  “DSA, Diagnosi e Riabilitazione psicologica"), mi occupo di metodo di studio e di motivazione scolastica. Opero inoltre nell'area del potenziamento cognitivo utilizzando il metodo Feuerstein, progettando percorsi specifici anche per il potenziamento dell'attenzione e della memoria.
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Dott.ssa Francesca Prampolini

Psicologa

Ho esperienza nell'ambito dei disturbi dell'apprendimento e mi occupo principalmente di  ragazzi e bambini con Disturbi specifici dell’apprendimento della lettura, della scrittura e del calcolo.
Offro ai ragazzi percorsi personalizzati di metodo di studio e tutoraggio individuale, per riflettere sulle modalità di studio individuali, sperimentando insieme nuove strategie, utili per il raggiungimento dell'autonomia , degli obiettivi prefissati e per accrescere la motivazione scolastica.  
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